Nhằm giúp các em học sinh chuẩn bị tốt bài học, hôm nay, freesoftware.vn sẽ cung cấp tài liệu Soạn 6: Luyện tập Tiếng Việt (trang 27)trong cuốn sách Chân trời sáng tạo.
Với tài liệu này, các em học sinh lớp 6 có thể chuẩn bị bài một cách nhanh chóng, thế là đủ. Mời các bạn tham khảo thông tin chi tiết bên dưới.
Soạn bài Luyện tập Tiếng Việt
Câu hỏi 1. Tìm từ đơn và từ phức trong đoạn văn sau:
Thiếu niên đứng dậy, vươn vai, đột nhiên biến thành một người đàn ông tuấn tú, cao hơn trượng, oai phong lẫm liệt. Người kỵ sĩ bước tới và vỗ nhẹ vào mông con ngựa. Vó ngựa gáy vài tiếng dài vang dội. Người kỵ sĩ mặc áo giáp, tay cầm roi, nhảy lên ngựa. (Thánh Gióng)
- Từ đơn: khu vực, đứng dậy, vươn vai, vai, một, một, đột nhiên, quay, trở nên, chính mình, cao, qua, trượng, bước, lên, tát, vào, mông, ngựa, hí, dài, vài, âm thanh, mặc, cầm, roi, nhảy, lên, chính mình.
- Các từ phức: cậu bé, anh hùng, oai phong, lẫm liệt.
Câu 2. Tìm từ ghép và từ ghép trong đoạn văn sau:
Trong khi đó, những người trong nhóm thi nhanh chóng giã gạo, rây thành gạo, lấy nước và bắt đầu thổi cơm. Những chậu lúa nhỏ treo dưới cành hình cánh cung được cắm khéo léo từ eo ra đằng trước. (Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Văn)
- Từ ghép: nồi cơm điện, cung, đai, bắt đầu, cuộc thi,
- Từ đồng nghĩa: nhỏ, khéo léo
Câu 3. Tạo từ ghép từ các âm sau:
một. ngựa: ngựa, ngựa gỗ, ngựa bạch…
b. sắt: sắt thép, gang, sắt thanh…
c. kỳ thi: thi tuyển, thi tuyển sinh, thi nhân …
d. quần áo: quần áo, áo thun, áo sơ mi vải…
Câu 4. Tạo một từ ghép từ các âm dưới đây
một. nhỏ: nhỏ, nhỏ, nhỏ …
b. khỏe mạnh: khỏe mạnh…
c. iridescent: óng ánh…
d. dẻo dai: dẻo dai,
Câu hỏi 5. Trong câu “Khi tiếng trống vừa dứt, bốn thanh niên của bốn đội nhanh chóng trèo lên cây chuối rất trơn vì được bôi mỡ. Nếu thay từ “nhanh” bằng từ “nhanh” có giúp người đọc hình dung rõ hơn động tác của thí sinh không? Tại sao?
– Nếu thay từ “nhanh” bằng từ “nhanh” sẽ không giúp người đọc hình dung động tác của thí sinh nhanh hơn.
– Nguyên nhân: Từ “nhanh” chỉ gợi cho người đọc liên tưởng đến tốc độ của hoạt động (nhanh, diễn ra ngay) chứ không phải chuyển động (thể hiện sự chuyển động rất nhanh nhẹn, nhịp nhàng và liên tục). tục chi).
Câu 6. Trong câu “Nồi cơm điện nhỏ treo dưới cành cây hình cánh cung được khéo léo luồn từ cạp quần ra đằng trước”, nếu dùng từ “khéo léo” thay cho từ “khéo léo” thì “sự khéo léo” của người dự thi sẽ là giống nhau, tăng hay giảm? Tại sao?
– Việc sử dụng từ “khéo léo” sẽ khiến độ “khéo léo” của thí sinh giảm xuống.
– Nguyên nhân: Từ “khéo léo” giúp người đọc hình dung rõ hơn về mức độ khéo léo.
Câu 7. Tìm và nối thành ngữ (cột A) với nghĩa của thành ngữ (cột B) trong bảng dưới đây cho phù hợp.
| Thành ngữ | Ý nghĩa của thành ngữ |
| 1. Chết như rơm | một. Nhận xét ai làm gì rất nhanh. |
| 2. Mẹ tròn con vuông | b. Sự oán hận và thù hận đối với một ai đó rất sâu sắc. |
| 3. Cây cầu được ước thấy | c. Chết rất nhiều. |
| 4. Sự phẫn uất mạnh mẽ và lòng căm thù sâu sắc | d. Điều ước trở thành sự thật. |
| 5. Nhanh như cắt | D. Cuộc sinh nở thuận lợi, tốt đẹp. |
| e. Chỉ những người hiểu biết hạn hẹp nhưng tự cho mình là người thông minh, tài giỏi. |
Gợi ý:
1 C
2. đ
3. d
4. b
5. a
Câu 8. Viết một câu văn miêu tả khí thế chiến thắng của nghĩa quân Lam Sơn có sử dụng thành ngữ “chết như rơm”.
Nghĩa quân Lam Sơn mạnh đến nỗi làm giặc chết.
Câu 9. Tìm các thành ngữ có chứa các từ dưới đây
một. Nước: Nước chảy và đá
b. mật ong: Nằm gai nếm mật
c. ngựa: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
d. nhạt: Nhạt như nước ốc.
* Viết ngắn gọn:
Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) có sử dụng thành ngữ nêu cảm nghĩ của em về lịch sử đất nước sau khi đọc văn bản Thánh Gióng và Truyền thuyết Hồ Gươm.
Gợi ý:
Việt Nam đã trải qua hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước. Nhân dân ta đã phải đương đầu với bao kẻ xâm lược nguy hiểm. Nhưng trong bất cứ hoàn cảnh nào, chúng ta vẫn luôn kiên định quyết tâm bảo vệ chủ quyền đất nước. Đó là hình tượng người anh hùng làng Gióng trong truyền thuyết Thánh Gióng. Người anh hùng ấy đã chiến đấu bằng tất cả lòng yêu nước, căm thù giặc của nhân dân. Sức mạnh của Gióng không chỉ tượng trưng cho sức mạnh của tinh thần đoàn kết toàn dân, đó còn là sức mạnh của sự kết hợp giữa con người với thiên nhiên, bằng cả vũ khí thô sơ (tre, nứa) và hiện đại (roi sắt). ). Hay vị tướng Lê Lợi trong truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm. Một con người tài năng, dũng cảm. Dưới sự lãnh đạo của ông, tất cả các trận đánh của nghĩa quân Lam Sơn đều bất khả chiến bại. Vì lịch sử vẻ vang đó, thế hệ trẻ ngày nay cần tiếp tục kế thừa những truyền thống tốt đẹp của ông cha đi trước để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh.
Idiom: chiến thắng bất khả chiến bại
xem thêm Đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về lịch sử nước nhà
* Bài tập thực hành:
Câu hỏi 1. Tạo từ ghép từ các âm sau:
một. màu đỏ
b. nhẹ
c. rung
d. vui vẻ
Câu 2. Viết một đoạn văn theo chủ đề bạn chọn, sử dụng ít nhất 1 từ ghép và 1 từ ghép đẳng lập.
Gợi ý:
Câu hỏi 1.
một. đo màu đỏ
b. nhẹ nhàng
c. lung lay
d. vui vẻ
Câu 2.
Bài thơ “Mây và sóng” của Tago giúp người đọc hiểu thêm về tình mẫu tử thiêng liêng. Bên cạnh việc bộc lộ cảm xúc, yếu tố tự sự và miêu tả cũng góp phần tạo nên thành công cho tác phẩm. Ta-go đã đưa vào bài thơ một câu chuyện mà người kể là em bé, người nghe là mẹ. Tôi đã kể cho bạn nghe về cuộc trò chuyện với những người trên mây và dưới sóng. Em bé trong bài đã được mời vào thế giới diệu kỳ “trên mây” và “dưới sóng”. Với sự tò mò của một đứa trẻ, cô hỏi: “Nhưng làm sao con lên đó được?”, “Nhưng làm sao con có thể ra khỏi đó?”. Nhưng khi bé nhớ mẹ vẫn luôn đợi mình ở nhà, bé đã từng kiên quyết phủ nhận: “Con bỏ mẹ mà đến thì sao được?”, “Con bỏ mẹ mà đi thì sao được?”. Tình yêu thương của một người con dành cho mẹ của mình đã được thể hiện qua những câu hỏi tưởng chừng như hồn nhiên nhưng vô cùng sâu sắc. Bé đã sáng tạo ra những trò chơi người “trên mây” và “dưới sóng” vô cùng thú vị. Trong trò chơi đó, tôi sẽ là một đám mây, một làn sóng vui tươi; còn mẹ sẽ là vầng trăng, là bến bờ dịu dàng, bao bọc, che chở cho con. Hình ảnh bài thơ tuy được miêu tả ngắn gọn nhưng cũng giúp ta hình dung được thiên nhiên đẹp tuyệt vời trong mắt bé thơ. Nhà thơ còn sử dụng trong bài thơ những dòng, những chi tiết được kể nối tiếp nhau, lặp đi lặp lại kết hợp với những hình ảnh tượng trưng. Có thể khẳng định bài thơ là một câu chuyện cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng, vĩnh hằng.
- Từ ghép: cảm xúc, kỳ diệu
- Các từ: thiêng liêng, đẹp đẽ
